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这(zhè )些建筑物划分(fèn )了多个区(qū )域，教学区、宿舍区、办公区、试验(yàn )区等。

下(xià )方人流涌动，为这座城(chéng )镇增添了几分(fèn )热闹气息(xī )。

这十个人分(fèn )别为五(wǔ )男五女，穿着一(yī )身黝黑(hēi )的衣服，衣服跟(gēn )陈天豪(háo )他们穿着的兽衣(yī )不一样(yàng )，而是棉(mián )料之物，在他(tā )们身上显(xiǎn )得格外精神。

陈天豪伸(shēn )出左手，大喝(hē )一声雷盾(dùn )，随着他的喝(hē )声，他感(gǎn )觉到一股能量(liàng )自能量核(hé )心迸发而出，经过一定(dìng )的通道之后，在他的左(zuǒ )手前方快速形(xíng )成一个中(zhōng )世纪的盾牌大(dà )小，全(quán )由蓝色能量组成(chéng )，上面(miàn )火花四射，仿佛(fó )要吞噬(shì )周围的一切。

陈(chén )天豪暗(àn )自想着，这种学习方式(shì )不就跟以(yǐ )前的读书差不(bú )多？虽然(rán )前世的教育一(yī )直被人贬(biǎn )低，但对于部(bù )落来说，不失为一种学(xué )习手段。总不能每一次(cì )都是用积(jī )分向系统学习(xí )吧。

立刻(kè )又在陈天豪的(de )耳边响起(qǐ )系统的提示音(yīn )：恭喜(xǐ )你完成任务：技(jì )能普及(jí )，获得两点技能(néng )点。

按(àn )照学校的建筑物(wù )来讲，所有的建(jiàn )筑物都变为教(jiāo )室，理论(lùn )上是可以容纳(nà )更多的人(rén )数。

陈天豪万(wàn )万没想到(dào )，自己试验技(jì )能也能产(chǎn )生信仰力，不(bú )过现在他(tā )是没有感受到(dào )信仰力的(de )存在，只有等(děng )雕像收集(jí )了100点信仰力之(zhī )后，才会反馈到他身上(shàng )，现在(zài )的陈天豪对此一(yī )无所知(zhī )。

??什么用？

一座(zuò )学校凭(píng )空在空地面前出(chū )现，不(bú )同于其他(tā )建筑物的慢慢(màn )建造，学(xué )校是直接凭空(kōng )出现。